课本 P35

拓广探索

  1. 学校举办运动会时,高一(1)班共有 28 名同学参加比赛,有 15 人参加游泳比赛,有 8 人参加田径比赛,有 14 人参加球类比赛,同时参加游泳比赛和田径比赛的有 3 人,同时参加游泳比赛和球类比赛的有 3 人,没有人同时参加三项比赛,问同时参加田径和球类比赛的有多少人,只参加游泳一项比赛的有多少人 ?

课本 P49

拓广探索

  1. 一家商店使用一架两臂不等长的天平称黄金,一位顾客到店里购买 10 g 黄金,售货员先将 5 g 的砝码放在天平左盘中,取出一些黄金放在天平右盘中使天平平衡,再将 5 g 的砝码放在天平右盘中,再取出一些黄金放在天平左盘中使天平平衡,最后将两次称得的黄金交给顾客,你认为顾客购得的黄金是小于 10 g,等于 10 g,还是大于 10 g,为什么

  2. 设矩形 )的周长为 24 cm,把 沿 折叠, 折过去后交 于点 ,设 ,求 的最大面积及相应 的值


课本 P58

综合运用

  1. ,且 ,求 的取值范围

拓广探索

  1. 如图,居民小区要建一座八边形的休闲场所,它的主体造型平面图是由两个相同的矩形 构成的面积为 的十字形地域,计划在正方形 上建一座花坛,造价为 ,在两个相同的矩形(图中阴影部分)上铺花岗岩地坪,造价为 ,再在四个空角(图中四个三角形)上铺草坪,造价为 ,设总造价为 (单位:元), 长为 (单位:m),当 为何值时, 最小,并求出这个最小值 .

  1. 两次购买同一种物品,可以用两种不同的策略,第一种是不考虑物品价格的升降,每次购买这种物品的数量一定,第二种是不考虑物品价格的升降,每次购买这种物品所花的钱数一定,哪种购物方式比较经济,你能把所得结论作一些推广吗?

课本 P73

  1. 函数 的函数值表示不超过 的最大整数,例如,,当 时,写出函数 的解析式,并画出函数的图象

课本 P102

  1. 如图, 是边长为 2 的正三角形,记 位于直线 左侧的图形的面积为 。试求函数 的解析式,并画出函数 的图象

  2. 某商场经营一批进价为 30 元/件的商品,在市场试销中发现,此商品的销售单价 (单位:元)与日销售量 (单位:件)之间有如下表所示的关系

30404550
6030150

课本 P110

  1. (1)已知 ,求 的值 (2)已知 ,求 的值

  2. 已知 ,求下列各式的值 (1) (2)

  3. (1)当 时,用计算工具计算 )的值

(2)当 越来越大时, 的底数越来越小,而指数越来越大,那么 是否也会越来越大?有没有最大值


课本 P120

拓广探索

  1. 已知函数 的图象过原点,且无限接近直线 但又不与该直线相交 (1)求该函数的解析式,并画出图象 (2)判断该函数的奇偶性和单调性

课本 P141

拓广探索

  1. 已知 ,求实数 的取值范围

  2. 比较下列各题中三个值的大小 (1) (2)


课本 P155

综合运用

  1. 设函数 ,且 ,求证:函数 内至少有一个零点

课本 P156

拓广探索

  1. 有一道题“若函数 在区间 内恰有一个零点,求实数 的取值范围”,某同学给出了如下解答 由 ,解得 所以,实数 的取值范围是 上述解答正确吗?若不正确,请说明理由,并给出正确的解答

--- 课本 P160

(2) ____

(3)已知函数 的零点分别为 ,则 的大小顺序为() (A) (B) (C) (D)

  1. , 求证 :(1) ; (2) ; (3).

  2. 每人准备一把扇形的扇子,然后与本小组其他同学的对比,从中选出一把展开后看上去形状较为美观的扇子,并用计算工具算出它的面积 。 (1)假设这把扇子是从一个圆面中剪下的,而剩余部分的面积为 ,求 的比值。 (2)要使 的比值为 ,则扇子的圆心角应为几度(精确到 )?


课本P186

  1. 化简 ,其中 为第二象限角。

课本P227

例 10 如图 5.5-2,已知 是半径为 ,圆心角为 的扇形, 是扇形弧上的动点, 是扇形的内接矩形。记 ,求当角 取何值时,矩形 的面积最大?并求出这个最大面积。


课本P228

  1. 已知正 边形的边长为 ,内切圆的半径为 ,外接圆的半径为 。求证

课本P229

(6) 综合运用

  1. 中,已知 的方程 的两个实根,求

  2. 中, 边上的高等于 ,则 ()。 (A) (B) (C) (D)

  3. 是否存在锐角 ,使 同时成立?若存在,求出 的度数;若不存在,请说明理由。

  4. (1)求函数 的周期和单调递增区间;

  5. 你能利用所给图形,证明下列两个等式吗?

  1. 。利用三角变换,估计 时的取值情况,进而猜想 取一般值时 的取值范围。

P254

  1. (1)证明 ; (2)求 的值; (3)若 ,求 的值; (4)求 的值。

  2. 化简: (1); (2); (3); (4)

  3. (1)已知 ,求 的值; (2)已知 ,求 的值; (3)已知 ,求 的值; (4)已知 ,求 的值。

  4. (1)已知 ,求 的值; (2)已知 ,求 的值。

  5. 证明: (1); (2); (3); (4)

  6. 已知 ,求 的值。

  7. 已知 ,求证

  8. 已知函数 , (1)求 的最小正周期;

  9. 如图,正方形 的边长为 分别为边 上的点。当 的周长为 时,求 的大小。


二、必修二

P24
21. 已知 的外接圆圆心为 ,且 ,则向量 在向量 上的投影向量为()。 (A) (B) (C) (D)

  1. 如图, 是平行四边形 外一点,用 表示


P37

  1. 如图,设 是平面内相交成 角的两条数轴, 分别是与 轴、 轴正方向同向的单位向量。若向量 ,则把有序数对 叫做向量 在坐标系 中的坐标。设 , (1)计算 的大小; (2)根据平面向量基本定理判断,本题中对向量坐标的规定是否合理。


P39

  1. 如下页图,在 中,点 的中点,过点 的直线分别交直线 于不同的两点 。设 ,求 的值。

P51 2. 如下页图,在山脚 测得山顶 的仰角为 ,沿倾斜角为 的斜坡向上走 到达 处,在 处测得山顶 的仰角为 。求证:山高


P52

  1. 若非零向量 满足 ,且 ,则 为()。 (A) 三边均不相等的三角形 (B) 直角三角形 (C) 底边和腰不相等的等腰三角形 (D) 等边三角形

  2. 已知 所在平面内,满足 ,且 ,则点 依次是 的()。 (A) 重心,外心,垂心 (B) 重心,外心,内心 (C) 外心,重心,垂心 (D) 外心,重心,内心


P53

  1. 如图,测量河对岸的塔高 时,可以选取与塔底 在同一水平面内的两个测量基点 。现测得 ,在点 测得塔顶 的仰角为 ,求塔高

12.如图,在 中,已知 边上的两条中线 相交于点 ,求 的余弦值。


P54

16.在 中,求证:

20.已知 的三个角 的对边分别为 ,设 ,求证: (1)三角形的面积 ; (2)若 为三角形的内切圆半径,则 ; (3)把边 上的高分别记为 ,则

22.已知 分别为 三个内角 的对边,且 。 (1)求 ; (2)若 ,则 的面积为 ,求

(5)设 的对角线的交点, 为任意一点,则 ()。 (A) (B) (C) (D)


P61

(3)已知 ,且四边形 为平行四边形,则()。 (A) (B) (C) (D)

(4)若 是夹角为 的两个单位向量,则 的夹角为()。 (A) (B) (C) (D)

(6)若平面向量 两两的夹角相等,且 ,则 ()。 (A) (B) (C) (D)


P62 19.如图,直线 的边 分别相交于点 。设 ,请用向量方法探究 的边和角之间的等量关系。


P80 4. 在复数范围内解下列方程: (1); (2)


P81

8.利用公式 ,把下列各式分解成一次因式的积:

(1)

(2)


P95

9.已知复数 ),),并且 ,求 的取值范围。


P119

1.已知圆锥的表面积为 ,且它的侧面展开图是一个半圆,求这个圆锥的底面直径。

3.如图,一个三棱柱形容器中盛有水,侧棱 。若侧面 水平放置时,水面恰好过 的中点。那么当底面 水平放置时,水面高为多少?

8.分别以一个直角三角形的斜边、两条直角边所在直线为轴,其余各边旋转一周形成的曲面围成3个几何体。这3个几何体的体积之间有什么关系?


P132

5.正方体各面所在平面将空间分成几部分?

6.如图, 在平面 外,,求证: 三点共线。


P144

12 一木块如图所示,点 在平面 内,过点 将木块锯开,使截面平行于直线 ,在木块表面应该怎样画线?

15.如图,透明塑料制成的长方体容器 内灌进一些水,固定容器底面一边 于地面上,再将容器倾斜。随着倾斜度的不同,有下面五个命题: (1)有水的部分始终呈棱柱形; (2)没有水的部分始终呈棱柱形; (3)水面 所在四边形的面积为定值; (4)棱 始终与水面所在平面平行; (5)当容器倾斜如图(3)所示时, 是定值。 其中所有正确命题的序号是________,为什么?


P152 4.过 所在平面 外一点 ,作 ,垂足为 ,连接 。 (1)若 ,则点 的____心; (2)若 ,则点 边的____点; (3)若 ,垂足都为 ,则点 的____心。


P162 1.选择题 (1)若空间中四条不同的直线 满足 ,则下面结论正确的是()。 (A) (B) (C) 既不垂直也不平行 (D) 的位置关系不确定 2.判断下列命题是否正确,正确的在括号 内画“√”,错误的画“×”。 (1)过平面外一点,有且只有一条直线与这个平面垂直。() (2)过平面外一点,有且只有一条直线与这个平面平行。() (3)过直线外一点,有且只有一个平面与这条直线垂直。() (4)过直线外一点,有且只有一个平面与这条直线平行。() (5)过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。()

15.如图,在正方形 中, 分别是 的中点, 的中点。若沿 把这个正方形折成一个四面体,使 三点重合,重合后的点记为 ,则在四面体 中,哪些棱与面互相垂直?

19.如图,在直三棱柱 中,,求证


P169

4.如图,一块边长为 的正方形铁片上有四块阴影部分。将这些阴影部分裁下来,然后用余下的四个全等的等腰三角形加工成一个正四棱锥形容器,把容器的容积 (单位:)表示为 (单位:)的函数。

5.三个平面可将空间分成几部分?请分情况说明。


P170

  1. 如图,一块正方体形木料的上底面有一点 。若经过点 在上底面上画一条直线与 垂直,则应该怎样画?

9.如图,在边长为 的正方形 中,点 的中点,点 的中点,将 分别沿 折起,使 三点重合于点

(1)求证 ; (2)求三棱锥 的体积。


P171

12.如上页图,在正方体 中,求证:

(1) 平面

(2) 与平面 的交点 的重心。

16.已知 为异面直线, 平面 平面 。若直线 满足 ,则()。

(A) (B) 相交,且交线平行于 (C) (D) 相交,且交线垂直于

184

3.高二年级有男生 人,女生 人,张华按男生、女生进行分层,通过分层随机抽样的方法,得到男生、女生的平均身高分别为 。 (1)如果张华在各层中按比例分配样本,总样本量为 ,那么在男生、女生中分别抽取了多少名?在这种情况下,请估计高二年级全体学生的平均身高。 (2)如果张华从男生、女生中抽取的样本量分别为 ,那么在这种情况下,如何估计高二年级全体学生的平均身高更合理?


P214

5.某学校有高中学生 人,其中男生 人,女生 人。有人为了获得该校全体高中学生的身高信息,采用分层抽样的方法抽取样本,并观测样本的指标值(单位:),计算得男生样本的均值为 ,方差为 ,女生样本的均值为 ,方差为 。 (1)根据以上信息,能够计算出总样本的均值和方差吗?为什么? (2)如果已知男、女样本量按比例分配,你能计算出总样本的均值和方差各为多少吗? (3)如果已知男、女的样本量都是 ,你能计算出总样本的均值和方差各为多少吗?它们分别作为总体均值和方差的估计合适吗?为什么?


P222

2.四名同学各掷骰子 次,分别记录每次骰子出现的点数。根据四名同学的统计结果,可以判断出一定没有出现点数 的是()。 (A)平均数为 ,中位数为 (B)中位数为 ,众数为 (C)平均数为 ,方差为 (D)中位数为 ,方差为


P223

11.为了解某市家庭用电量的情况,该市统计局调查了 户居民去年一年的月均用电量(单位:),数据从小到大排序如下: 为了既满足居民的基本用电需求,又提高能源的利用效率,市政府计划采用阶梯电价,使的居民缴费在第一档,的居民缴费在第二档,其余的居民缴费在第三档。请确定各档的范围。


P244

11.某人有把钥匙,其中把能打开门。如果随机地取一把钥匙试着开门,把不能开门的钥匙扔掉,那么第二次才能打开门的概率有多大?如果试过的钥匙又混进去,第二次能打开门的概率又有多大?


P249 1.分别抛掷两枚质地均匀的硬币,设事件“第1枚正面朝上”,事件“第2枚正面朝上”,事件“2枚硬币朝上的面相同”,中哪两个相互独立? 2. 设样本空间含有等可能的样本点,且。请验证三个事件两两独立,但


P250

2.假设,且相互独立,则

3.若,证明:事件相互独立与互斥不能同时成立。


P264

5.一个袋子中有个红球,个绿球,采用不放回方式从中依次随机地取出个球。 (1)求第二次取到红球的概率; (2)求两次取到的球颜色相同的概率; (3)如果是个红球,个绿球,已知取出的个球都是红球的概率为,那么是多少?

三 选择性必修一

3.如图,在平行六面体 中,,求: (1); (2) 的长; (3) 的长。

4.如图,已知四面体 的所有棱长都等于 分别是棱 的中点。 求: (1); (2); (3); (4); (5); (6)


P10

10.如图,在四面体 中, 分别是 的中点。求证:四边形 是矩形。


P14

1.已知四面体 。求证: