课本 P35
拓广探索
- 学校举办运动会时,高一(1)班共有 28 名同学参加比赛,有 15 人参加游泳比赛,有 8 人参加田径比赛,有 14 人参加球类比赛,同时参加游泳比赛和田径比赛的有 3 人,同时参加游泳比赛和球类比赛的有 3 人,没有人同时参加三项比赛,问同时参加田径和球类比赛的有多少人,只参加游泳一项比赛的有多少人 ?
课本 P49
拓广探索
-
一家商店使用一架两臂不等长的天平称黄金,一位顾客到店里购买 10 g 黄金,售货员先将 5 g 的砝码放在天平左盘中,取出一些黄金放在天平右盘中使天平平衡,再将 5 g 的砝码放在天平右盘中,再取出一些黄金放在天平左盘中使天平平衡,最后将两次称得的黄金交给顾客,你认为顾客购得的黄金是小于 10 g,等于 10 g,还是大于 10 g,为什么
-
设矩形 ()的周长为 24 cm,把 沿 向 折叠, 折过去后交 于点 ,设 ,求 的最大面积及相应 的值
课本 P58
综合运用
- 若 ,且 ,求 的取值范围
拓广探索
- 如图,居民小区要建一座八边形的休闲场所,它的主体造型平面图是由两个相同的矩形 和 构成的面积为 的十字形地域,计划在正方形 上建一座花坛,造价为 ,在两个相同的矩形(图中阴影部分)上铺花岗岩地坪,造价为 ,再在四个空角(图中四个三角形)上铺草坪,造价为 ,设总造价为 (单位:元), 长为 (单位:m),当 为何值时, 最小,并求出这个最小值 .

- 两次购买同一种物品,可以用两种不同的策略,第一种是不考虑物品价格的升降,每次购买这种物品的数量一定,第二种是不考虑物品价格的升降,每次购买这种物品所花的钱数一定,哪种购物方式比较经济,你能把所得结论作一些推广吗?
课本 P73
- 函数 的函数值表示不超过 的最大整数,例如,,,当 时,写出函数 的解析式,并画出函数的图象
课本 P102
-
如图, 是边长为 2 的正三角形,记 位于直线 左侧的图形的面积为 。试求函数 的解析式,并画出函数 的图象

-
某商场经营一批进价为 30 元/件的商品,在市场试销中发现,此商品的销售单价 (单位:元)与日销售量 (单位:件)之间有如下表所示的关系
30 40 45 50 60 30 15 0
课本 P110
-
(1)已知 ,,求 的值 (2)已知 ,求 的值
-
已知 ,求下列各式的值 (1) (2)
-
(1)当 时,用计算工具计算 ()的值
(2)当 越来越大时, 的底数越来越小,而指数越来越大,那么 是否也会越来越大?有没有最大值
课本 P120
拓广探索
- 已知函数 的图象过原点,且无限接近直线 但又不与该直线相交 (1)求该函数的解析式,并画出图象 (2)判断该函数的奇偶性和单调性
课本 P141
拓广探索
-
已知 ,,,求实数 的取值范围
-
比较下列各题中三个值的大小 (1),, (2),,
课本 P155
综合运用
- 设函数 ,且 ,求证:函数 在 内至少有一个零点
课本 P156
拓广探索
- 有一道题“若函数 在区间 内恰有一个零点,求实数 的取值范围”,某同学给出了如下解答 由 ,解得 所以,实数 的取值范围是 上述解答正确吗?若不正确,请说明理由,并给出正确的解答
--- 课本 P160
(2) ____
(3)已知函数 ,, 的零点分别为 ,则 的大小顺序为() (A) (B) (C) (D)
-
设 ,, 求证 :(1) ; (2) ; (3).
-
每人准备一把扇形的扇子,然后与本小组其他同学的对比,从中选出一把展开后看上去形状较为美观的扇子,并用计算工具算出它的面积 。 (1)假设这把扇子是从一个圆面中剪下的,而剩余部分的面积为 ,求 与 的比值。 (2)要使 与 的比值为 ,则扇子的圆心角应为几度(精确到 )?
课本P186
- 化简 ,其中 为第二象限角。
课本P227
例 10 如图 5.5-2,已知 是半径为 ,圆心角为 的扇形, 是扇形弧上的动点, 是扇形的内接矩形。记 ,求当角 取何值时,矩形 的面积最大?并求出这个最大面积。

课本P228
- 已知正 边形的边长为 ,内切圆的半径为 ,外接圆的半径为 。求证 。
课本P229
-
在 中,已知 , 是 的方程 的两个实根,求 。
-
在 中,, 边上的高等于 ,则 ()。 (A) (B) (C) (D)
-
是否存在锐角 ,,使 , 同时成立?若存在,求出 , 的度数;若不存在,请说明理由。
-
(1)求函数 的周期和单调递增区间;
-
你能利用所给图形,证明下列两个等式吗? ; 。

- 设 ,。利用三角变换,估计 在 时的取值情况,进而猜想 取一般值时 的取值范围。
P254
-
(1)证明 ; (2)求 的值; (3)若 ,求 的值; (4)求 的值。
-
化简: (1); (2); (3); (4)。
-
(1)已知 ,,求 的值; (2)已知 ,求 的值; (3)已知 ,求 的值; (4)已知 ,求 的值。
-
(1)已知 ,,求 的值; (2)已知 ,,求 的值。
-
证明: (1); (2); (3); (4)。
-
已知 ,,求 的值。
-
已知 ,,求证 。
-
已知函数 , (1)求 的最小正周期;
-
如图,正方形 的边长为 ,, 分别为边 , 上的点。当 的周长为 时,求 的大小。

二、必修二
P24
21. 已知 的外接圆圆心为 ,且 ,,则向量 在向量 上的投影向量为()。 (A) (B) (C) (D)
- 如图, 是平行四边形 外一点,用 ,, 表示 。

P37
- 如图,设 , 是平面内相交成 角的两条数轴,, 分别是与 轴、 轴正方向同向的单位向量。若向量 ,则把有序数对 叫做向量 在坐标系 中的坐标。设 , (1)计算 的大小; (2)根据平面向量基本定理判断,本题中对向量坐标的规定是否合理。

P39
- 如下页图,在 中,点 是 的中点,过点 的直线分别交直线 , 于不同的两点 ,。设 ,,求 的值。

P51 2. 如下页图,在山脚 测得山顶 的仰角为 ,沿倾斜角为 的斜坡向上走 到达 处,在 处测得山顶 的仰角为 。求证:山高 。

P52
-
若非零向量 与 满足 ,且 ,则 为()。 (A) 三边均不相等的三角形 (B) 直角三角形 (C) 底边和腰不相等的等腰三角形 (D) 等边三角形
-
已知 ,, 在 所在平面内,满足 ,,且 ,则点 ,, 依次是 的()。 (A) 重心,外心,垂心 (B) 重心,外心,内心 (C) 外心,重心,垂心 (D) 外心,重心,内心
P53
- 如图,测量河对岸的塔高 时,可以选取与塔底 在同一水平面内的两个测量基点 与 。现测得 ,,,在点 测得塔顶 的仰角为 ,求塔高 。

12.如图,在 中,已知 ,,,, 边上的两条中线 , 相交于点 ,求 的余弦值。

P54
16.在 中,求证:。
20.已知 的三个角 ,, 的对边分别为 ,,,设 ,求证: (1)三角形的面积 ; (2)若 为三角形的内切圆半径,则 ; (3)把边 ,, 上的高分别记为 ,,,则 , , 。
22.已知 ,, 分别为 三个内角 ,, 的对边,且 。 (1)求 ; (2)若 ,则 的面积为 ,求 ,。
(5)设 是 的对角线的交点, 为任意一点,则 ()。 (A) (B) (C) (D)
P61
(3)已知 ,,,,且四边形 为平行四边形,则()。 (A) (B) (C) (D)
(4)若 , 是夹角为 的两个单位向量,则 与 的夹角为()。 (A) (B) (C) (D)
(6)若平面向量 ,, 两两的夹角相等,且 ,,,则 ()。 (A) (B) (C) 或 (D) 或
P62 19.如图,直线 与 的边 , 分别相交于点 ,。设 ,,,,请用向量方法探究 与 的边和角之间的等量关系。
P80 4. 在复数范围内解下列方程: (1); (2)。
P81
8.利用公式 ,把下列各式分解成一次因式的积:
(1);
(2)。
P95
9.已知复数 (),(,),并且 ,求 的取值范围。
P119
1.已知圆锥的表面积为 ,且它的侧面展开图是一个半圆,求这个圆锥的底面直径。
3.如图,一个三棱柱形容器中盛有水,侧棱 。若侧面 水平放置时,水面恰好过 ,,, 的中点。那么当底面 水平放置时,水面高为多少?

8.分别以一个直角三角形的斜边、两条直角边所在直线为轴,其余各边旋转一周形成的曲面围成3个几何体。这3个几何体的体积之间有什么关系?
P132
5.正方体各面所在平面将空间分成几部分?
6.如图, 在平面 外,,,,求证:,, 三点共线。

P144
12 一木块如图所示,点 在平面 内,过点 将木块锯开,使截面平行于直线 和 ,在木块表面应该怎样画线?

15.如图,透明塑料制成的长方体容器 内灌进一些水,固定容器底面一边 于地面上,再将容器倾斜。随着倾斜度的不同,有下面五个命题: (1)有水的部分始终呈棱柱形; (2)没有水的部分始终呈棱柱形; (3)水面 所在四边形的面积为定值; (4)棱 始终与水面所在平面平行; (5)当容器倾斜如图(3)所示时, 是定值。 其中所有正确命题的序号是________,为什么?

P152 4.过 所在平面 外一点 ,作 ,垂足为 ,连接 ,,。 (1)若 ,则点 是 的____心; (2)若 ,,则点 是 边的____点; (3)若 ,,,垂足都为 ,则点 是 的____心。
P162 1.选择题 (1)若空间中四条不同的直线 ,,, 满足 ,,,则下面结论正确的是()。 (A) (B) (C), 既不垂直也不平行 (D), 的位置关系不确定 2.判断下列命题是否正确,正确的在括号 内画“√”,错误的画“×”。 (1)过平面外一点,有且只有一条直线与这个平面垂直。() (2)过平面外一点,有且只有一条直线与这个平面平行。() (3)过直线外一点,有且只有一个平面与这条直线垂直。() (4)过直线外一点,有且只有一个平面与这条直线平行。() (5)过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。()
15.如图,在正方形 中,, 分别是 , 的中点, 是 的中点。若沿 , 及 把这个正方形折成一个四面体,使 ,, 三点重合,重合后的点记为 ,则在四面体 中,哪些棱与面互相垂直?

19.如图,在直三棱柱 中,,,求证 。

P169
4.如图,一块边长为 的正方形铁片上有四块阴影部分。将这些阴影部分裁下来,然后用余下的四个全等的等腰三角形加工成一个正四棱锥形容器,把容器的容积 (单位:)表示为 (单位:)的函数。

5.三个平面可将空间分成几部分?请分情况说明。
P170
- 如图,一块正方体形木料的上底面有一点 。若经过点 在上底面上画一条直线与 垂直,则应该怎样画?

9.如图,在边长为 的正方形 中,点 是 的中点,点 是 的中点,将 ,, 分别沿 ,, 折起,使 ,, 三点重合于点 。
(1)求证 ; (2)求三棱锥 的体积。

P171
12.如上页图,在正方体 中,求证:
(1) 平面 ;
(2) 与平面 的交点 是 的重心。

16.已知 , 为异面直线, 平面 , 平面 。若直线 满足 ,,,,则()。
(A), (B) 与 相交,且交线平行于 (C), (D) 与 相交,且交线垂直于
184
3.高二年级有男生 人,女生 人,张华按男生、女生进行分层,通过分层随机抽样的方法,得到男生、女生的平均身高分别为 和 。 (1)如果张华在各层中按比例分配样本,总样本量为 ,那么在男生、女生中分别抽取了多少名?在这种情况下,请估计高二年级全体学生的平均身高。 (2)如果张华从男生、女生中抽取的样本量分别为 和 ,那么在这种情况下,如何估计高二年级全体学生的平均身高更合理?
P214
5.某学校有高中学生 人,其中男生 人,女生 人。有人为了获得该校全体高中学生的身高信息,采用分层抽样的方法抽取样本,并观测样本的指标值(单位:),计算得男生样本的均值为 ,方差为 ,女生样本的均值为 ,方差为 。 (1)根据以上信息,能够计算出总样本的均值和方差吗?为什么? (2)如果已知男、女样本量按比例分配,你能计算出总样本的均值和方差各为多少吗? (3)如果已知男、女的样本量都是 ,你能计算出总样本的均值和方差各为多少吗?它们分别作为总体均值和方差的估计合适吗?为什么?
P222
2.四名同学各掷骰子 次,分别记录每次骰子出现的点数。根据四名同学的统计结果,可以判断出一定没有出现点数 的是()。 (A)平均数为 ,中位数为 (B)中位数为 ,众数为 (C)平均数为 ,方差为 (D)中位数为 ,方差为
P223
11.为了解某市家庭用电量的情况,该市统计局调查了 户居民去年一年的月均用电量(单位:),数据从小到大排序如下: 为了既满足居民的基本用电需求,又提高能源的利用效率,市政府计划采用阶梯电价,使的居民缴费在第一档,的居民缴费在第二档,其余的居民缴费在第三档。请确定各档的范围。
P244
11.某人有把钥匙,其中把能打开门。如果随机地取一把钥匙试着开门,把不能开门的钥匙扔掉,那么第二次才能打开门的概率有多大?如果试过的钥匙又混进去,第二次能打开门的概率又有多大?
P249 1.分别抛掷两枚质地均匀的硬币,设事件“第1枚正面朝上”,事件“第2枚正面朝上”,事件“2枚硬币朝上的面相同”,,,中哪两个相互独立? 2. 设样本空间含有等可能的样本点,且,,。请验证,,三个事件两两独立,但。
P250
2.假设,,且与相互独立,则,。
3.若,,证明:事件,相互独立与,互斥不能同时成立。
P264
5.一个袋子中有个红球,个绿球,采用不放回方式从中依次随机地取出个球。 (1)求第二次取到红球的概率; (2)求两次取到的球颜色相同的概率; (3)如果是个红球,个绿球,已知取出的个球都是红球的概率为,那么是多少?
三 选择性必修一
3.如图,在平行六面体 中,,,,,,求: (1); (2) 的长; (3) 的长。

4.如图,已知四面体 的所有棱长都等于 ,,, 分别是棱 ,, 的中点。 求: (1); (2); (3); (4); (5); (6)。

P10
10.如图,在四面体 中,,,,,, 分别是 ,,, 的中点。求证:四边形 是矩形。

P14
1.已知四面体 ,,。求证:。