本题导读

本题主要考查根据数列前 项和变式求解通项公式,以及“等差 等比”型数列的求和问题。第一问利用递推关系作差求解,第二问采用经典的错位相减法,侧重考查规范的代数变形与运算求解能力。

📌【题干】

Question

(2007年山东卷(理)) 设数列 满足 .

(1) 求数列 的通项;

(2) 设 ,求数列 的前 项和 .

🔍【思路分析】

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  1. 第一问:将已知等式视为新数列 的前 项和,通过 与 的两式作差分离出通项 ,注意单独验证 的情况。

  2. 第二问:将 代入得到 ,识别出其为等差数列与等比数列对应项相乘构成的结构,运用错位相减法,两边同乘公比 3 后错位相减求和。

✅【答案】

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(1)记左端为𝑆𝑛.当𝑛=1时,𝑎1=1

✍【详细解析】

Abstract

(1) 令 . 当 时,. 当 时,, 解得 . 因为 时, 满足上式, 所以数列 的通项公式为 .

(2) 由 (1) 得 . 则 ① 两边同乘以 3 得: ② ① - ② 得: 解得 . 故数列 的前 项和 .

💡【考点归纳与避坑指南】

Danger

  1. 核心考点:由数列前 项和求通项的方法推广,差比积数列的错位相减法,等比数列求和公式。

  2. 核心方法:两式相减分离通项,错位对齐相减消项。

  3. 避坑指南:第一问求出通项后必须将 代入验证是否能合并;第二问错位相减后,中间项合并时项数易数错(共有 项),且最后一项的负号 极易漏掉或错写成加号。

📖【试题探源与推广】

Tip

  1. 试题探源:本题源于教材中等差数列与等比数列综合应用的核心主干例题,是高考对数列常规求和方法考查的最标准形式。

  2. 结论推广:对于通项为 的数列,其前 项和均可用错位相减法转化为以 为公比的等比数列求和,最终求和结果均呈现为 的代数形式。

🔗【关联脉络】

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