本题导读

本题考查均值不等式。核心在于转换法(利用已知条件简化目标式)、连续使用基本不等式法的灵活运用。

📌【题干】

Question

(2019年全国卷I(文))已知 为正数,且满足 .证明:

(1);

(2).

🔍【思路分析】

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  1. 第一问 (证明分式与平方和的关系):

    • 观察条件:已知 ,则 ,,。

    • 转化目标:要证 ,等价于证 。

    • 运用不等式:利用经典不等式 的变式即可得证。

  2. 第二问 (证明立方和的下界):

    • 策略一:对左边三项使用算术-几何平均不等式()。

    • 策略二:对每一个括号内部使用基本不等式()。

    • 整合:结合上述两步,利用 消除变量,最后检查等号成立的条件()。

✅【答案】

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(1)证明见解析。

(2)证明见解析。

✍【详细解析】

Abstract

(1)证明:

因为 且 ,

所以 。

由基本不等式可知:

将上述三个不等式相加得:

即 。

当且仅当 时,等号成立。

故 得证。

(2)证明:

因为 ,由算术-几何平均不等式得:

即 . ①

又因为 均为正数,由基本不等式 得:

将这三个式子相乘得:

. ②

由于 ,代入 ② 式得:

.

将此结果代入 ① 式得:

.

当且仅当 时,所有等号同时成立。

故原不等式得证。

💡【考点归纳与避坑指南】

Danger

  • 条件利用: 是解决本题的“钥匙”。在分式不等式中,它常用于齐次化或消元。

  • 等号成立条件:证明不等式时,必须检查等号成立的条件是否一致。本题中第一问和第二问的每一处不等式运用,等号均在 时成立,逻辑严密。

  • 层级思维:第二问展示了不等式的级联使用:先整体(立方项),后局部(括号内)。

📖【试题探源与推广】

Tip

  1. 试题探源:待补

  2. 结论推广:待补

  3. 方法推广:待补

🔗【关联脉络】

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