本题导读

本题考查集合的交集运算。核心意图是要求学生先通过求解一元三次方程确定集合 的元素,再与已知集合 进行比对,找出共同元素.

📌【题干】

Question

(2025年新高考II卷)已知集合 ,,则

A.     B.     C.     D.

🔍【思路分析】

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  1. 解方程求集合 :解方程 得到集合 的所有元素.注意不能通过直接约去 的方式求解,以免漏掉零根.

  2. 求交集:根据交集的定义 ,比对两个集合的公共元素.

  3. 匹配选项:得出最终集合结果.

✅【答案】

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D

✍【详细解析】

Abstract

第一步:确定集合 的元素 解方程 : 移项得: 提公因式: 进一步分解: 解得: 故集合 .

第二步:计算交集 已知 , 比对元素:

  • 但
  • 且
  • 且
  • 但
  • 但 所以 .

故选:D.

💡【考点归纳与避坑指南】

Danger

  1. 核心考点:集合的交集基本运算、一元高次方程的因式分解.

  2. 核心方法:方程求解与元素比对法。处理此类“描述法”与“列举法”混合的集合交并补运算时,首要任务是将描述法中的代数条件(方程、不等式)彻底解出来,将其转化为直观的数字阵列.

  3. 避坑指南:

  • 避坑指南 1(方程约分导致漏根):在求解 时,部分同学容易犯“两边同除以 得到 ”的代数初级错误,从而把极其关键的零根 漏掉。务必牢记:除非确定未知数不为 0,否则方程两边绝不能盲目约去含未知数的因式,必须移项提取公因式.
  • 避坑指南 2(看错符号或多选元素):方程的根包含 ,虽然 属于集合 ,但它并不在集合 中。若粗心将 与 中的 或 发生视觉混淆,极易错选成其他带有 3 个元素的选项(如 A 选项).

📖【试题探源与推广】

Tip

  1. 试题探源:本题源自人教 A 版必修第一册第一章《集合与常用逻辑用语》中“集合的基本运算”的经典课后习题变体。命题人通过融入初中及高一衔接处的核心代数技能(高次方程因式分解),在考查集合符号的同时,对考生的基础运算细心度进行了微型筛选.

  2. 结论推广(代数中的“幂等”与“不动点”本质): 在近现代数学和函数论中,方程 可以看作是函数 的**不动点(Fixed Point)求解,或者看作某种环与域结构中的“幂等元”**推广.

  • 满足 ( 为大于 1 的正整数)的实数解在实数域 内具有极强的对称性.

  • 当 为奇数时(如本题 ),由于负数的奇数次方仍为负,其方程 在实数范围内恒有且仅有三个实根: .

  • 当 为偶数时(如 ),由于负数的偶数次方变为正,其方程在实数范围内仅有两个实根: . 将这一代数特征收录在文献库中,未来再遇到形如 的集合,即可直接盲写出其元素为 ,实现秒杀.

  1. 方法推广(交集运算的程序化核对): 在面对元素较多或带有符号干扰的离散集合交集问题时,推荐使用**“划线过滤法”**:在草稿纸上列出两个集合,从元素较少的集合(如本题 )出发,逐个在较长的集合(如 )中检索。若存在则圈出,若不存在则划去。这种程序化的核对习惯是确保客观题前 5 题达成“零失误”的刚性保障.

🔗【关联脉络】

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