本题导读

本题主要考查递推数列中前 项和与通项公式的转化关系。核心在于通过相邻两项作差消除 ,再通过构造辅助数列的方法求解通项公式。

📌【题干】

Question

(2009年大纲卷II(理)) 设数列 的前 项和为 , 已知 .

(1) 设 , 证明数列 是等比数列;

(2) 求数列 的通项公式.

🔍【思路分析】

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  1. 第一问:写出 与 的关系式,与已知条件 作差消去 ,得到关于 的三项递推式,代入 变形证明。

  2. 第二问:根据第一问求出 的通项,得到一阶线性不齐次递推式 ,两边同除以 构造出等差数列,进而求得 。

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的通项公式为

✍【详细解析】

Abstract

(1) 证明: 已知 ① 当 时,有 ② ② - ① 得:。 根据 ,得 。 所以 。 在 ① 中令 ,得 。 又 ,且 , 所以 。 此时 。 故数列 是以 3 为首项, 2 为公比的等比数列。

(2) 解: 由(1)可知,。 即 。 两边同除以 得: 。 设 ,则有 。 所以数列 是以 为首项, 为公差的等差数列。 则 。 故 。 综上所述, 的通项公式为 。

💡【考点归纳与避坑指南】

Danger

  1. 核心考点:利用 () 进行消和,以及利用同除以 转化递推关系。

  2. 核心方法:两阶差分法消去求和符号;“除以幂指数”构造等差数列。

  3. 避坑指南:第(1)问中求首项 时,必须通过 准确算得 ,直接根据通项公式证明等比时要注明首项不为 0。

📖【试题探源与推广】

Tip

  1. 试题探源:本题源自教材中等差、等比数列的递推定义延伸,属于高考数列解答题的标准难度题目。

  2. 结论推广:形如 () 的递推式,通用方法是两边同除以 或 转化为新等差或等比数列求解。

🔗【关联脉络】

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