本题导读
考查根据频率分布直方图求概率、估计总体频数及分层抽样下男女生比例的推算。
📌【题干】
Question
(2017年北京卷(文)) 某大学艺术专业 400 名学生参加某次测评,根据男女学生人数比例,使用分层抽样的方法从中随机抽取了 100 名学生,记录他们的分数,将数据分成 7 组: 并整理得到如下频率分布直方图:
(1) 从总体的 400 名学生中随机抽取一人,估计其分数小于 70 的概率;
(2) 已知样本中分数小于 40 的学生有 5 人,试估计总体中分数在区间 内的人数;
(3) 已知样本中有一半男生的分数不小于 70,且样本中分数不小于 70 的男女生人数相等.试估计总体中男生和女生人数的比例.
🔍【思路分析】
破题导航
- 第(1)问:从直方图中读出小于 70 分的各组频率之和,利用样本频率估计总体概率。
- 第(2)问:由前两组的频率计算小于 40 分的样本频率,结合样本容量 100 求出 组的样本频数,再根据分层抽样比例(总体与样本容量之比为 )估计总体人数。
- 第(3)问:设样本中男生总数为 ,女生总数为 ,根据不小于 70 分的条件列出关于 的方程,求出比值。
✅【答案】
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(1)
(2) 人
(3) 男生与女生人数之比为
✍【详细解析】
Abstract
(1) 由频率分布直方图可知,分数小于 70 的各组频率之和为: 。 (注:直方图中 的纵坐标为 ,组距为 ,频率为 ; 纵坐标为 ,频率为 ; 纵坐标为 ,频率为 。不小于 70 分的频率为 ,故小于 70 分的频率为 )。 因此,从总体中随机抽取一人,其分数小于 70 的概率估计值为 。
(2) 由直方图知, 的频率为 (根据图形比例,通常第一组纵坐标为 ,第二组为 ,第三组为 等,依图形: 频率为 , 频率为 。已知样本中分数小于 40 的学生共 5 人,说明前两组频数之和为 5,频率之和为 ,样本容量为 有误? 我们重新核对直方图纵坐标: 观察图示: 高为 (或根据题目常规设计,第一组 ,第二组 ,第三组 ,第四组 ?不对,看标注:纵坐标有 。 第一组 对应的纵坐标高度约为 频数/组距,频率 = ; 第二组 高度为 ,频率 = ; 两组合计频率为 ,样本中分数小于 40 的学生有 5 人,样本容量为 100,则频数为 人?题目说“已知样本中分数小于 40 的学生有 5 人”,可能第一组高 第二组 ? 仔细观察 极低, 略高, 高度为 。 实际上: 的纵坐标高度为 ,其频率为 。 样本中分数在区间 内的人数为 人。 因为采用分层抽样,总体与样本的比例为 , 所以估计总体中分数在区间 内的人数为 人。
(3) 由直方图可知,分数不小于 70 的频率为 , 因此样本中分数不小于 70 的学生总数为 人。 设样本中男生人数为 ,女生人数为 ,则 。 根据题意: ① 样本中有一半男生的分数不小于 70,即分数不小于 70 的男生人数为 ; ② 样本中分数不小于 70 的男女生人数相等,说明分数不小于 70 的女生人数也为 。 因此,不小于 70 的总人数为 。 从而女生人数 。 故样本中男生与女生人数之比为 。 由分层抽样原理,总体中男生和女生人数的比例与样本一致,为 。
💡【考点归纳与避坑指南】
Danger
- 核心考点:频率分布直方图的面积意义(频率 = 纵坐标 组距)、分层抽样性质。
- 核心方法:方程组建模与比例推断法。
- 避坑指南:注意“频率”与“频数”的区别,计算总体人数时必须乘以抽样比(总体/样本)。
📖【试题探源与推广】
Tip
- 试题探源: 高考统计与概率解答题的经典题型。
- 结论推广: 分层抽样中样本的结构比例(如男女比例)等同于总体结构比例。
🔗【关联脉络】
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