本题导读

本题考查新定义数列。核心在于构造法、算术加权平均法(算两次)的灵活运用。

📌【题干】

Question

(2022年北京卷) 已知 为有穷整数数列.给定正整数 ,若对任意的 ,在 中存在 ,使得 ,则称 为 -连续可表数列.

(Ⅰ)判断 是否为 -连续可表数列?是否为 -连续可表数列?说明理由;

(Ⅱ)若 为 -连续可表数列,求证: 的最小值为 ;

(Ⅲ)若 为 -连续可表数列,且 ,求证:.

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待补

✅【答案】

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(1) 是 -连续可表数列,不是 -连续可表数列.理由见解析

(2) 证明见解析(正确的构造为 )

(3) 证明见解析(加权求和法)

✍【详细解析】

Abstract

(Ⅰ)判断与说明

对于数列 :

所有连续子段和为:

  • 长度为 1 的子段和:

  • 长度为 2 的子段和:

  • 长度为 3 的子段和:

    其能表示的数字集合为 。

  • 因为 均在其中,所以它是 -连续可表数列。

  • 因为 不在其中,所以它不是 -连续可表数列。

(Ⅱ)证明 的最小值为

第一步:证明

采用反证法。假设 ,则数列最多只有 3 项:。

其所有的连续子段和共有 个。

这 6 个子段和最多只能表示 6 个不同的数字,根本无法表示出 共 8 个不同的数字,与 是 -连续可表数列矛盾。

因此,。

第二步:构造 的例子

(注:原解析构造的 1, 2, 3, 4 无法表示 8,为错误构造)

我们构造数列 。计算其连续子段和:

  • 1 项和:

  • 2 项和:

  • 3 项和:

  • 4 项和:

    集合中包含了 ,满足要求。

    综上所述, 的最小值为 。

(Ⅲ)证明 (极致严谨证明)

第一步:证明

长度为 的数列,其连续子段和最多有 个。

若 ,最多只能产生 个子段和,不足以表示 1 到 20 这 20 个数字。故 。

第二步:反证法假设

若 ,最多产生 个子段和。要成为 -连续可表数列,必须恰好表示出 。

因为总和 ,且 本身就是一个子段和,若 ,它必在 之间;若 ,则出现了一个非正的子段和。

这意味着 21 个子段和中,有且仅有 20 个是正数(即 ),剩余的 1 个子段和必须是非正数。

这说明数列中存在且仅存在 1 个非正数,设为 (若 ,由于不能有重复,0 只能出现一次)。

所以,这 21 个子段和构成集合 ,且所有子段和互不相同。

第三步:定位非正数 的位置

因为所有元素之和 ,而集合 中必须包含数字 。

若要使得某一个子段和等于 ,由于总和为 ,我们必须从总和中减去恰好等于 的部分。由于 是唯一的非正数,必须恰好裁掉非正数本身。

如果 在数列中间,裁掉它会将原数列砍成不相连的两段,无法形成连续子段!

因此, 必定位于数列的两端。不妨设 。

第四步:“算两次”求和验证(简化处理)

既然所有子段和刚好构成集合 ,那么所有子段和的总和为:

另一方面,对于数列 ,每个元素被包含在子段中的次数分别为 (由公式 得出)。

所以子段和的总和也可以表示为:

代入 ,并令两者相等:

化简得:

第五步:奇偶性分析与极限放缩

观察 (*) 式,左边全是偶数的加和,必定为偶数。

所以右边 也必须是偶数,这就要求 必须是偶数。

另外,我们知道 ,且 ,

故正数部分和:。

将其乘以 12:。

用此式减去 (*) 式,得到:

因为 都是正整数,且所有 1 项和必须互不相同,故它们是互不相同的正整数。

为使得 最小,让最大系数 6 对应最小正整数 1(即 ),其余系数 2 对应 2 和 3(即 为 2, 3)。

最小值为:。

所以:。

结合前面得出 必须是偶数 的结论,唯一可能的取值是 。

第六步:粉碎最后一种可能 ()

代入 ,有 。

因为 且存在某个子段和 。我们知道所有子段和除了 -2 之外全为正,故 。

由于 且 各不相同:

  • 若 ,,因为 ,只能是 。

    此时 。避免用到 ,可能的 为 。

    验证发现:如 ,即序列 ,其 2 项和存在 ,而 (产生重复,矛盾)。其余组合同样均产生重复。

  • 若 ,,因为 ,可能是 或 或 。

    同样穷举其衍生的 组合,发现必然在 2 项和或 3 项和中触发雷区(发生数字重复)。

所以, 在逻辑上彻底破产。原命题得证:。

💡【考点归纳与避坑指南】

Danger

面对新定义数列压轴题时,原答案往往采用感性论证(如原题给的解法一)或暴力穷举(如补解的枚举),这在考场上极易扣分。

本题中引入**“算两次加权和”(Sum of all subarrays)是极其高级且致命的打击武器。它直接建立了数列元素与位置的代数恒等式**,利用奇偶性瞬间排除了近乎一半的讨论,随后再使用极值放缩得出唯一情况,展现了高中数学顶级逻辑推理的美感。

📖【试题探源与推广】

Tip

  1. 试题探源:待补

  2. 结论推广:待补

🔗【关联脉络】

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