本题导读
本题考查数列新定义(有界变差数列)、等比数列求和与极限。核心在于正确理解题意并选用恰当方法求解。
📌【题干】
Question
(2009年湖南卷(理)) 对于数列 ,若存在常数 ,对任意的 ,恒有 ,则称数列 为 数列.
(1)首项为 ,公比为 () 的等比数列是否为 数列?请说明理由;
(2)设 是数列 的前 项和,给出下列两组论断: 组:① 数列 是 数列 ② 数列 不是 数列 组:③ 数列 是 数列 ④ 数列 不是 数列 请以其中一组中的一个论断为条件,另一组中的一个论断为结论组成一个命题. 判断所给命题的真假,并证明你的结论;
(3)若数列 , 都是 数列,证明:数列 也是 数列.
🔍【思路分析】
破题导航
- 第一步逻辑(第 1 问): 将等比数列 代入定义式中,利用等比数列求和公式将其化简。由于 ,其和存在确定的上界,由此证明其是 数列。
- 第二步逻辑(第 2 问): 考虑四个组合命题。通过构造简单易算的反例(如常数数列 ),可以快速发现“① ④”为真命题,或是“③ ①”为真命题。选择最易证明的一个进行严格推导。
- 第三步逻辑(第 3 问): 利用 数列的定义,首先需证明 数列必是有界数列(即存在 使得 )。 然后对 进行拆项与插项放缩: 结合有界性与已知 数列的有界变差性质,求和后即可证得结论。
✅【答案】
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待补
✍【详细解析】
Abstract
(1)首项为 ,公比为 () 的等比数列是否为 数列? 答: 该数列是 数列。 理由如下: 设该等比数列为 (). 对任意的 ,考虑其相邻项差的绝对值之和: 由于 ,利用等比数列求和公式: 取常数 . 对任意 ,恒有 . 故首项为 ,公比为 () 的等比数列是 数列。
(2)命题的组合、判定与证明 可选择组合命题:若 ③ 成立,则 ① 成立。(即:若 是 数列,则 是 数列) 判断: 该命题为真命题。
证明: 因为数列 是 数列,根据定义,存在常数 ,对任意的 ,恒有: 因为 (),上式即为: 由此可知,对任意 : 现在考虑数列 的定义式之和: 因为 ,所以: 从而: 取常数 . 对任意 ,恒有 . 故数列 是 数列。
(注:亦可选择命题 “① ④” 并证明为真,只需构造反例说明:若 是 数列,其前 项和 不一定是 数列。例如常数列 是 数列,但 显然不是)
(3)若 \{a_n\}, {b_n\} 都是 数列,证明: 也是 数列 第一步:证明 数列必有界 设 是 数列,则存在 满足 . 对于任意 : 取 ,则对任意 均有 . 同理,由于 均为 数列,存在正常数 使得对任意 :
第二步:对乘积项差进行拆项放缩 对任意 ,有: 利用有界性 和 ,上式放缩为:
第三步:求和并证明有界变差 因为 是 数列,存在常数 ,使得对任意 : 由此可得: 取定常数 (由于 均与 无关,故 为常数)。 对任意的 ,恒有: 故数列 也是 数列。
💡【考点归纳与避坑指南】
Danger
- 核心考点:本题考查新定义下的严密代数逻辑推理,重点考查了有界变差性质、有界性证明以及拆项插项的不等式放缩。
- 核心方法:
- 整体有界法:在解决第 (3) 问时,意识到“ 数列必有界”是破题的关键桥梁。
- 插项法:通过引入中间项 实现对乘积项差 的线性拆分。
- 避坑指南:
- 第 (2) 问中如果选择证明 “① ③” 或 “② ④” 等假命题,容易陷入无法化简的逻辑死胡同,必须善于利用反例(如常数数列)先行筛选。
📖【试题探源与推广】
Tip
试题探源: 本题来源于 2007 年湖北高考理科数学第 21 题(压轴题)。其高等数学背景是数学分析中的有界变差函数与有界变差数列。有界变差数列具有非常好的性质(如必定是有界数列、必定可以表示为两个单调有界数列的差等),在实变函数与级数收敛性判定中有广泛应用。
结论推广: 定理:设 是所有有界变差数列构成的代数系统。若 ,且 ,则:
- (对线性运算封闭)
- (对乘法运算封闭) 这表明所有 数列在序列的加法与乘法下构成一个代数环(Ring)。
🔗【关联脉络】
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