本题导读

角平分线 + 两问递进。破题点是把""翻译成面积比(同高等底),再与角平分线给出的正弦关系联立,得到 。

📌【题干】

Question

(2015年新课标II卷(文)) 中, 是 上的点, 平分 ,.

(1) 求 ;

(2) 若 ,求 .

🔍【思路分析】

破题导航

  1. (1) 与 同高(都以 到 的距离为高),面积比等于底边比 。
  2. 另一方面,由 用面积公式表示,得面积比等于 。
  3. 由 ,再用正弦定理得 。
  4. (2)在 与 下用余弦定理定形,再用正弦定理求角。

✅【答案】

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(1)

(2)

✍【详细解析】

Abstract

(1) 因为 在线段 上, 与 有相同的高(顶点 到直线 的距离),所以

又 平分 ,故 ,于是

所以 .

在 中由正弦定理 ,得

(2) 由(1)知 。设 ,则 .

由 及余弦定理:

故 .

再由正弦定理 ,且 ,所以 ,从而

移项得 ,即 .

又 ,故

(验证:此时 ,,与(1)一致;且三边长之比为 ,与 、 相符。)

💡【考点归纳与避坑指南】

Danger

  1. 核心考点:三角形面积公式;正弦定理与余弦定理;角平分线的面积刻划。

  2. 核心方法:” 分底边 面积比等于底边比;角平分线 面积比等于邻边比”,两式一联立即得 ,这是本题的核心通道。

  3. 避坑指南:① 正弦定理的方向是 ,所求为它的倒数 ,别写成 ;② (2)中求出 后要结合角的范围取值, 只能取锐角 。

📖【试题探源与推广】

Tip

  1. 试题探源:“角平分线 + 底边分点”是解三角形题的经典构图,2012、2013、2015 年新课标Ⅱ卷理科第 17 题连续在同一位置考查解三角形,可见该位置的高度稳定性。

  2. 结论推广: 一般地,若 平分 且 ,则 (角平分线定理);反之若已知 ,则 . 该结论可直接用于同类填空题。

  3. 方法推广: 解三角形解答题决策树:① 条件全是角 → 正弦定理化边;② 出现角平分线、中线、高 → 先找面积关系或向量关系;③ 定了边角关系后一律交给余弦定理求第三边。求角时优先”先定形(边长比)再定角”。

🔗【关联脉络】

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