本题导读
本题考查正弦定理及其边角转化应用。核心在于边角转化法、方程建模法的灵活运用。
📌【题干】
Question
(2021年新高考I卷)记 的内角 的对边分别为 。已知 ,点 在边 上,。
(1)证明:;
(2)若 ,求 。
🔍【思路分析】
破题导航
- 第一问(证明 ):
- 观察已知等式 。
- 利用正弦定理 ,将 转化为关于边长 和 的表达式。
- 代入后利用已知条件 进行约分消项。
- 第二问(求 ):
- 分段处理:将 拆分为 和 。
- 建立联系:利用 且 表示出 和 。
- 核心方程:在两个子三角形中分别对 和 使用余弦定理。由于 ,其误差余弦值互为相反数(和为 0)。
- 求解比例:解出 的比例关系,代入大三角形的余弦定理公式,并注意对 的取值范围进行校验。
✅【答案】
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✍【详细解析】
Abstract
(1)证明:
利用正弦定理转化:
在 中,由正弦定理可知:.
代入已知等式:
将 代入 得:
约分化简:
由于 ,两边约去 :
结合已知边长关系:
已知 ,则 .
代入上式得:.
故得证:.
解法二: 证明:由正弦定理知,
\begin{align} & \frac{b}{\sin \angle ABC}=\frac{c}{\sin C},\therefore b\sin C=c\sin \angle ABC,\\&\because {{b}^{2}}=ac,\therefore b\sin C=\frac{{{b}^{2}}}{a}\sin \angle ABC,\\&\therefore a\sin C=b\sin \angle ABC=BD\sin \angle ABC,\\& \therefore BD=b.\\\end{align}
(2)求
表示各线段长度:
由(1)知 .
因为 且 ,
所以 ,.
在子三角形应用余弦定理:
在 中:.
在 中:.
利用互补角性质建模:
因为 ,所以 .
通分整理得:.
求解 的关系:
代入 得:.
整理得一元二次方程:.
因式分解:.
解得 或 .
计算 并校验:
在 中,.
若 ,则 (舍去).
若 ,则 .
结论:
.
解法二:在中,,平方得 ,① 由余弦定理② 联立①②得, ,,或, 在中,由余弦定理知,, 当时,(舍;当时,; 综上所述,.
💡【考点归纳与避坑指南】
Danger
- 互补角模型:这是解三角形中处理“线段分对边”问题的核心套路。利用 可以避开对角度的具体求解,直接建立边长间的代数联系。
- 齐次方程的比例化:在求得 后,将其视为关于 的二次方程,这是解析几何和三角综合题中处理边比例的常用技巧。
- 范围判定:在得出多个代数解时,必须回归几何背景(余弦值的定义域为 )进行合法性检查,这是保证答案准确的关键保障。
- 避坑指南:计算余弦定理变形时,注意系数(如 中的 )的通分,容易在分母处理上出错。
📖【试题探源与推广】
Tip
- 向量法尝试:第二问也可以利用向量基底法。设 ,通过平方运算利用 建立方程,这种方法无需考虑互补角,计算量可能更小。
- 变式思考:如果 是 的中点(即 ),且满足同样的已知条件, 的值会如何变化? (提示:此时 ,结合 进行类似计算。)
🔗【关联脉络】
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