本题导读

本题考查新定义(等价关系),以及开放性试题。

📌【题干】

Question

(2007年福建卷(文)) 中学数学中存在许多关系,比如”相等关系""平行关系”等等. 如果集合 中元素之间的一个关系""满足以下三个条件: ①自反性:对于任意 ,都有 ; ②对称性:对于任意 ,,若 ,则有 ; ③传递性:对于任意 ,,,若 ,,则有 . 则称""是集合 的一个等价关系. 例如:“数的相等”是等价关系,而”直线的平行”不是等价关系(自反性不成立). 请你再列出两个等价关系: .

🔍【思路分析】

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  1. 候选关系须同时满足自反、对称、传递三性。
  2. 图形的全等:三条均成立。
  3. 图形的相似:三条均成立。
  4. 注意”数的整除”不满足对称性、“直线的平行”不满足自反性,均不可选。

✅【答案】

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答案不唯一,如”图形的全等”、“图形的相似”(又如”非零向量的共线”、“命题的充要条件”等)

✍【详细解析】

Abstract

只需所举关系同时满足自反性、对称性、传递性. “图形的全等”:任何图形与自身全等(自反);全等具有对称性(对称);全等具有传递性(传递).成立. “图形的相似”:同理三条均成立. 其余如”非零向量的共线”、“命题的充要条件”等也满足三性;而”直线的垂直”不满足传递性、“数的整除”不满足对称性、“直线的平行”不满足自反性,均不可选. 答案不唯一,写出两个满足三性的关系即可.

💡【考点归纳与避坑指南】

Danger

核心考点:等价关系新定义

核心方法:按自反、对称、传递三性逐条验证候选关系

避坑指南:常见陷阱:平行(不自反)、整除(不对称)、垂直(不传递);举例后必须逐条验证

📖【试题探源与推广】

Tip

试题探源:等价关系(自反/对称/传递)新定义题,福建卷特色开放题

结论推广:数学中所有等价关系(同余、相似、全等、矩阵等价)都满足三性

方法推广:新定义题先把定义翻译成可操作的三条检验,再逐个关系验证

🔗【关联脉络】

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