本题导读

本题是一道立体的几何综合大题。第一问要求证明线面平行,通过底面等腰梯形的边长关系,构造出面面平行,从而简捷地证明线面平行;第二问求二面角的余弦值,通过建立空间直角坐标系,利用空间向量的法向量夹角公式进行精确计算,考查考生的空间想象能力和逻辑推演能力。

📌【题干】

Question

(2009年山东卷(理)) 如图,在直四棱柱 中,底面 为等腰梯形,,,,, 分别是棱 的中点.

(1) 证明:直线 平面 ;

(2) 求二面角 的余弦值.

🔍【思路分析】

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  1. 第一问证明思路:
  • 证明线面平行通常有“线线平行”和“面面平行”两种路径。
  • 观察发现:因为 为 中点且 ,所以 。由于 且 ,可得 为平行四边形,故 。
  • 结合直棱柱性质有 。因此,平面 平面 。由于 平面 ,即可直接证得线面平行。
  1. 第二问计算思路:
  • 建立空间直角坐标系。在底面等腰梯形 中,由于 为 中点,易得 为等边三角形,其高为 。

  • 以 为原点建立空间直角坐标系,写出相关点的坐标。

  • 分别求出平面 和平面 的法向量,利用向量夹角公式求出二面角的余弦值。

✅【答案】

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(1)直线𝐸𝐸1∥平面𝐹𝐶𝐶1.(2)二面角𝐵−𝐹𝐶1−𝐶的余弦值为√77.

✍【详细解析】

Abstract

(1) 证明:

因为 是 的中点,且 ,所以 。 又因为 ,且 , 所以 且 。 故四边形 为平行四边形,从而 。 因为 平面 , 平面 , 所以 平面 。 在直四棱柱 中,有 。 因为 平面 , 平面 , 所以 平面 。 又 ,且 平面 , 所以平面 平面 。 因为 分别是 的中点,所以 平面 。 从而直线 平面 。


(2) 解:

在等腰梯形 中,过 作 于 。 因为 , 所以 。 在 中,。 因为 是 的中点,所以 。 以 为坐标原点,分别以 所在直线为 轴,过 且平行于 的直线为 轴, (即过 且平行于 的直线)为 轴,建立空间直角坐标系 。

根据几何关系,各点坐标如下: 由此可得:

设平面 的法向量为 ,则: 令 ,解得 , 所以平面 的一个法向量为 。

设平面 (即平面 )的法向量为 ,则: 令 ,解得 , 所以平面 的一个法向量为 。

设二面角 的大小为 。 由图可知,二面角 为锐角,则: 所以,二面角 的余弦值为 。

💡【考点归纳与避坑指南】

Danger

  1. 核心考点:立体几何中线面平行的证明、建系法求解二面角。
  2. 核心方法:
  • 面面平行法证明线面平行:若平面 平面 ,且直线 ,则必有 。此方法可以省去寻找线线平行的繁琐步骤。
  • 坐标建系法:寻找底面中的垂直关系(如等腰梯形的高线与底边垂直),以交点为原点建系。
  1. 避坑指南:
  • 建系时务必验证三轴是否两两垂直。本题中由于 ,所以平行于 的直线与 垂直,配合直四棱柱的侧棱垂直底面,满足建系条件。

  • 计算二面角法向量夹角后,需结合图形直观判断二面角是锐角还是钝角,从而确定其余弦值的正负。

📖【试题探源与推广】

Tip

  1. 试题探源:本题基于经典的直棱柱模型进行命题。底面等腰梯形满足 ,这是一个非常经典的多功能底面,在其中隐含有等边三角形(如 )和菱形(如 ),是高考考查线面关系与角度计算的常用素材。

  2. 结论推广:在直棱柱中,若底面一侧存在对称关系或特殊比例关系(如中点),常可利用面面平行来证明局部的线面平行。对于二面角问题,设两半平面法向量夹角为 ,则二面角 满足 ,具体符号由半平面的空间相对位置决定。

🔗【关联脉络】

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