本题导读

本题考查空间点、线、面的位置关系。核心在于几何法、向量法的灵活运用。

📌【题干】

Question

(2019年全国卷III(文))图 1 是由矩形 、 和菱形 组成的一个平面图形,其中 ,,。将其沿 , 折起使得 与 重合,连接 ,如图 2.

(1) 证明:图 2 中的 四点共面,且平面 平面 ;

(2) 求图 2 中的四边形 的面积。

🔍【思路分析】

[!tip] 破题导航

  1. 第(1)问证明四点共面,可通过证明 来实现;证明面面垂直可利用线面垂直的判定定理(证明 平面 )。
  2. 第(2)问求四边形 的面积,根据其形状(平行四边形或梯形等),结合边长与夹角利用面积公式求解。

✅【答案】

点击查看答案

(1)证明见解析。

(2)面积为 。

✍【详细解析】

Abstract

(1) 证明: 在图 1 中,四边形 是矩形,故 ,且 。 菱形 中,,且 。 折起后 与 重合,设重合后的点为 。 因为 且 ,所以 。 又 ,故四边形 是平行四边形,因此 四点共面。 对于面面垂直:在 中,。 因为折叠后 与 重合,且 ,, , 所以 平面 。 又因为 平面 ,所以平面 平面 。

(2) 解: 由(1)知四边形 是平行四边形,其边长 。 在 中,, 或由菱形边长 , 可知 。 从而 。 在平行四边形 中,,,。 通过计算可得四边形 的高及面积,最终求得其面积为 。

💡【考点归纳与避坑指南】

Danger

  1. 核心考点:空间点共面判定、面面垂直、多边形面积。
  2. 核心方法:利用平行线判定共面,利用线面垂直判定面面垂直。
  3. 避坑指南:折叠前后保持不变的几何量(如边长、角度)要对应准确。

📖【试题探源与推广】

Tip

  1. 试题探源: 高考立体几何折叠问题经典解答题。
  2. 结论推广: 熟练掌握平面图形折叠为立体图形后的位置关系转化。

🔗【关联脉络】

Multi column