本题导读
本题为 2010 年天津高考理科数学压轴题(第 22 题),考查交替定义的等差与等比数列的综合推导、构造分式等差数列证明,以及运用裂项放缩法证明数列不等式。
📌【题干】
Question
(2010年天津卷(理)) 22. 在数列 中,,且对任意 , 成等差数列,其公差为 .
(1) 若 ,证明 成等比数列 ();
(2) 若对任意 , 成等比数列,其公比为 .
① 设 . 证明 是等差数列;
② 若 ,证明 .
🔍【思路分析】
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- 理解题意递推关系:
- 由 为公差 的等差数列:
- 第 (1) 问:
- 已知 ,写出奇数项与偶数项的递推表示,用累加法求出 ,验证中项平方等于两端之积 。
- 第 (2) 问 ①:
- 由 为公比 的等比数列:
- 结合等差公式 ,推导出 与 、 的关系,进一步找出 与 的递推关系:(常数)。
- 第 (2) 问 ②:
- 由 ,求出公比 ,得出 与 的通项,求出 与 ;
- 计算 ,将其拆分为奇数项与偶数项,利用裂项相消法放缩证明两侧的不等式。
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数列 的通项为:- 当 为偶数时,;- 当 为奇数且 时,$a_k = 2\left(\frac{k - 1}{2}\right)\left(
✍【详细解析】
Abstract
根据题意,对任意 , 成公差为 的等差数列,故:
(1) 证明: 成等比数列
已知 ,且 . 根据 ① 式,奇数项满足:
利用累加法:
由此求出各项:
计算中项平方与两端乘积:
因此 . 即 成等比数列.
(2) ① 证明: 是等差数列
已知 是公比为 的等比数列,所以:
由 ① 式 ,代入 ② 式得:
同理,对于下一个状态,由 中 的等比关系以及 为公差 的等差数列: 代入 得:
将 代入 ④ 式:
再考虑 的两种表达方式:
- 由 ③ 式(下标换为 ):;
- 由 ② 式与 ③ 式:.
结合两式并代入 ⑤ 式 :
因为 ,两边约去 得:
变形为:
所以,数列 是以 为公差的等差数列.
(2) ② 证明不等式
因为 ,所以 . 由 ① 式 . 故公比 .
由 ① 知数列 是首项为 ,公差为 的等差数列:
由 ⑤ 式 ,累乘求得:
由 ③ 式求通项 :
又由 .
综上,数列 的通项为:
- 当 为偶数时,;
- 当 为奇数且 时,.
由此计算被求和项 :
- 若 为偶数:;
- 若 为奇数:.
记 ,则:
证明右侧 : 因为对任意奇数 ,,所以: (当且仅当 时,求和项为空,取等号 ).
证明左侧 : 利用裂项放缩:
求和(奇数项 ):
代入可得:
综合两边,命题得证:
💡【考点归纳与避坑指南】
Danger
- 核心考点:奇偶分段递推数列、构造分式等差数列、奇偶项通项分类与裂项相消法放缩。
- 核心方法:
- 证明等差:用 与 的双重表达式消元建立 ;
- 通项计算:累乘法求公差 求奇偶项 ;
- 裂项放缩:将奇数项放缩为裂项和 。
- 避坑指南:第 (2) 问求和时务必注意偶数项与奇数项的通项差异, 在偶数时为常数 ,奇数时需拆出 。
📖【试题探源与推广】
Tip
- 试题探源:高考天津卷数列压轴第 22 题,结合了交替数列结构与高观点裂项求和。
- 结论推广:对奇偶交替递推数列,利用累乘/累加法分离奇偶项是求通项的最有效手段。
🔗【关联脉络】
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