本题导读

本题考查二次函数的图象特征与系数符号之间的内在对应关系,需要通过开口方向、对称轴位置及 轴截距进行综合判定。

📌【题干】

Question

(2010年安徽卷(理)) 设 ,二次函数 的图像可能是()

🔍【思路分析】

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  1. 观察各选项图像的开口方向确定 的符号;观察对称轴位置确定 的符号;观察与 轴交点确定 的符号。

  2. 分别计算各选项中 的乘积符号,判断是否满足 。

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D

✍【详细解析】

Abstract

依次检验各选项对应的图象特征:

  • 选项 A:开口向下 ;对称轴在 轴左侧 ;与 轴交于负半轴 。则 ,不符。

  • 选项 B:开口向下 ;对称轴在 轴右侧 ;与 轴交于正半轴 。则 ,不符。

  • 选项 C:开口向上 ;对称轴在 轴左侧 ;与 轴交于负半轴 。则 ,不符。

  • 选项 D:开口向上 ;对称轴在 轴右侧 ;与 轴交于负半轴 。则 ,符合。 正确答案为:D

💡【考点归纳与避坑指南】

Danger

  1. 核心考点:二次函数 的图象与系数 符号的映射关系。

  2. 核心方法:数形结合法。开口看 ,对称轴看 (左同右异),截距看 。

  3. 避坑指南:在通过对称轴判断 的符号时,必须结合 的正负进行判断,极易因思维定势导致符号弄反。

📖【试题探源与推广】

Tip

  1. 试题探源: 本题是初中二次函数系数判定题型的高考深化版,重点考查逻辑推理的严密性。

  2. 结论推广: 对于多项式函数或有理函数,其截距、极值点和单调性往往能直接决定各项系数的符号组合。

🔗【关联脉络】

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