本题导读
本题考查二倍角公式,以及平方关系与同角三角函数关系。
📌【题干】
Question
(2012年大纲卷(理)) 已知 为第二象限角,,则 ()
A. B. C. D.
🔍【思路分析】
破题导航
- 解析二倍角结构:要求 ,可联想到二倍角公式的平方差形式 。已知条件中已给出 的值,故只需设法求出 或利用恒等式转换。
- 两边平方提炼信息:将已知条件两边平方,利用 的平方关系,能够直接求出倍角正弦值 的数值。
- 结合象限判定符号:由 为第二象限角,明确 ,,可推导得出 。通过恒等式 即可算出这一因式。
- 代入相乘得出答案:将上述因式代入平方差公式的分解式中相乘,即可求出答案。也可以通过二倍角平方关系 直接计算后通过象限判断正负。
✅【答案】
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A
✍【详细解析】
Abstract
解法一:因式分解与平方关系结合(最优解) 已知 ,将方程两边同时平方得:
因为同角三角函数基本关系满足 , 且二倍角正弦公式满足 ,代入上式变形得:
进而计算差的平方项: 将 代入得:
因为 为第二象限角,根据三角函数在各象限的符号特征: 两数相减,“正数减去负数”结果必然为正,即: 对分式开平方取正根:
根据余弦二倍角公式的平方差形式,对其进行因式分解: 注意由于 ,则其相反数 。 代入数据乘积计算:
故选 A
解法二:同角二倍角平方关系判定法 通过解法一两边平方,同样求得:
利用同角三角函数的二倍角平方关系 ,可得:
下面通过角 的范围确定二倍角 余弦值的正负: 因为 为第二象限角,满足: 两边同乘以 2,扩大范围得倍角区间: 这意味着角 对应的位置在第三、第四象限或它们之间的边界。
因为在解法一中算得 , 根据已知 ,由于在第二象限内 为正, 为负,两数相加能大于 0 意味着正数绝对值更大,即: 由此可知,在第二象限内,角 的范围被进一步压缩在靠左侧靠近 的前半区间,即: 两边同乘以 2 准确缩放倍角范围: 此区间严格属于第三象限。在第三象限内,余弦值恒为负,即 。
所以排除正根,最终结果为:
故选 A
💡【考点归纳与避坑指南】
Danger
- 核心考点:、二倍角的正弦与余弦公式的应用、象限角的范围缩放。
- 核心方法:整体化平方代换法。遇到已知形如 的条件求二倍角的值,两边平方引入 是标准的通法。
- 避坑指南:
- 开方正负号错判:解法二中计算出 后,部分考生不习惯对已知区间进行精确范围压缩,仅仅由 在第二象限误认为 在第三或第四象限而无法确定符号,错选 C。
- 提取相反数错位:在解法一中,运用平方差公式时,注意分清 与 互为相反数,代入符号时不要漏掉负号。
📖【试题探源与推广】
Tip
- 试题探源: 本题源于人教A版高中数学选择性必修第一册第五章《三角恒等变换》中关于二倍角公式的常规综合求值练习。是高考对同角三角关系与倍角公式融合考查的经典中档试题。
- 结论推广:
- 一般化推广模型:若已知三角函数线性代数式 ,根据平方关系,可得出其通用二倍角正弦值表达规律:
- 根据二倍角的平方和恒等式关系,其对应的余弦值大小满足:
- 本题中 ,代入验证其绝对值模长:。确定其模长后,再辅以象限条件判定正负号,即可完全免去中间复杂的因式分解和差值求根的步骤。
🔗【关联脉络】
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