本题导读

本题考查空间线面垂直的判定与性质以及二面角的求解。第一问和第二问通过线面垂直的相互转化进行几何推导,第三问利用建系后的空间向量法,求出两个平面的法向量夹角,从而确定二面角的大小,考查空间想象能力与逻辑运算能力。

📌【题干】

Question

(2007年天津卷(理)) 如图,在四棱锥 中, 底面 ,,,,, 是 的中点。

(1) 证明 ;

(2) 证明 平面 ;

(3) 求二面角 的大小。

🔍【思路分析】

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  1. 对于(1),由 面 得到 ,结合已知 可证 平面 ,进而得出 ;
  2. 对于(2),在等腰 中由中点性质得 ,再结合(1)的结论得到 平面 。同时由线面垂直可得 ,从而两线共面交织证出线面垂直;
  3. 对于(3),以 为原点, 分别为 轴建立空间直角坐标系,分别求出平面 与平面 的法向量,利用向量夹角公式计算二面角的大小。

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且 ,又 , 平面 ,所以 平面

✍【详细解析】

Abstract

解: (1) 证明: 因为 底面 ,且 平面 , 所以 。 又已知 ,且 , 平面 , 所以 平面 。 因为 平面 , 所以 。

(2) 证明: 因为 且 ,所以 为正三角形,可得 。 又因为 ,所以 。 在 中,因为 是 的中点, 所以 。 由(1)知 ,即 。 因为 , 平面 , 所以 平面 。 因为 平面 ,所以 。 由于 底面 , 底面 ,所以 。 又已知 ,且 , 所以 平面 。 因为 平面 ,所以 。 综上所述, 且 ,又 , 平面 , 所以 平面 。

(3) 解: 由(2)知, 两两互相垂直。 以 为坐标原点,直线 分别为 轴、 轴、 轴建立空间直角坐标系 。 设 ,则 。 在平面 中, , , 所以 。 在 Rt 中, , 。 由此可得各点坐标为: ,,,,。 因为 是 的中点,所以 。

易知,平面 的一个法向量为 。 由(2)知 平面 ,即 平面 。 所以平面 的一个法向量可取为 。 设二面角 的平面角为 ,由图可知 为锐角,则: 所以,二面角 的大小为 。

💡【考点归纳与避坑指南】

Danger

  1. 核心考点:线面垂直的判定定理与性质定理、利用空间两平面法向量求二面角。
  2. 核心方法:建系向量法。利用题目中由 底面及 构成的两两垂直特殊结构建立空间直角坐标系。
  3. 避坑指南:
  • 第一问中证明 ,必须完整交代 和 且两线相交的线面垂直判定条件。
  • 第三问建系寻找点 和 坐标时,需严格在平面几何 和 中通过三角函数计算出准确的投影长度,避免直接主观估算。

📖【试题探源与推广】

Tip

  1. 试题探源:本题属于经典的高考立体几何解答题。第二问中“证明 平面 ”的设问,本质上为第三问寻找平面 的法向量做好了定性铺垫(即 垂直于该面)。
  2. 结论推广:在立体几何题中,如果已知或已证某线段 平面 ,则在后续求涉及平面 的二面角或线面角时,向量 可直接作为平面 的法向量使用,无需再通过设未知数联立方程组求解。

🔗【关联脉络】

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