本题导读
本题考查空间直线与平面的位置关系,以及线面平行的判定与性质。
📌【题干】
Question
(2024年甲卷文)已知 是两个平面, 是两条直线,.下列四个命题:
① 若 ,则 或 ;
② 若 ,则 或 ;
③ 若 且 ,则 ;
④ 若 与 和 所成的角相等,则 .
其中,所有真命题的编号是( )
A. ①③ B. ②③ C. ①②③ D. ①③④
🔍【思路分析】
破题导航
- 分析命题①:已知直线 平行于交线 。根据线面平行的判定定理,分 是否在平面内讨论,结合“或”逻辑进行判定。
- 分析命题②:线线垂直属于空间中的弱约束条件。可通过将直线 安置在其中一个平面内且垂直于交线,尝试构造不垂直于平面的反例。
- 分析命题③:一条直线若同时平行于两个相交平面,根据线面平行的性质定理组合,可判定其与交线的位置关系。
- 分析命题④:线面角相等代表一种对称姿态。考虑最特殊的平行状态:当 时, 与两相交平面所成的角均为 ,以此检验结论是否成立。
✅【答案】
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A
✍【详细解析】
Abstract
① 判定命题 ① 为真命题 已知 ,且 。对直线 与平面的位置关系进行分类讨论:
若 且 :因为 且 ,由线面平行判定定理得 。同理,由 且 得 。此时“或”逻辑成立;
若 :根据线面平行判定定理,由 且 可得 。由于 成立,满足“ 或 ”的条件。 同理,若 ,可得 ,同样满足条件。 综上所述,命题 ① 为真命题。
② 判定命题 ② 为假命题 线线垂直 无法直接推导出线面垂直。 构造反例:设平面 ,其交线为 。在平面 内作一条垂直于交线 的直线 (即 且 )。 此时,满足条件 。但从线面位置来看:因为 ,直线 不垂直于平面 ;而由面面垂直的性质定理可知直线 。满足“ 或 ”,看似成立。 但若 与 不垂直(例如成 夹角),在平面 内同样作 ,此时 既不垂直于 ,也不垂直于 。因此,命题 ② 为假命题。
③ 判定命题 ③ 为真命题 证明:因为 ,由线面平行的性质定理,经过直线 作一个辅助平面 与平面 相交于直线 ,则有 。 同理,因为 ,经过直线 作另一个辅助平面 与平面 相交于直线 ,则有 。 根据空间平行线的传递性,由 且 可得 。 因为 且 ,所以 。 又因为 ,且 ,根据线面平行的性质定理,可得 。 再次利用平行线的传递性,由 且 ,可得 。因此,命题 ③ 为真命题。
④ 判定命题 ④ 为假命题 构造反例:让直线 与两个平面的交线 保持平行,即 。 因为交线 满足 且 ,当直线 时,直线 满足 且 (或在平面内)。 此时,直线 与平面 所成的角为 ,与平面 所成的角也为 ,两相交角相等。 但此时 ,与结论中要求的 矛盾。因此,命题 ④ 为假命题。
综上所述,所有真命题的编号是 ①③。
故选:A。
💡【考点归纳与避坑指南】
Danger
- 核心考点:线面平行的判定定理与性质定理、空间直线与平面所成角的概念。
- 核心方法:定理分析法与特殊位置反例法。
- 避坑指南:
- 忽视包含逻辑:在判定命题①时,注意“或”字的逻辑含义,只要 与 满足其一即可,不能漏掉 或 的特殊包含情况。
- 忽视平行特例:在审视命题④时,容易产生“成角相等说明直线处于两平面角平分面上,所以与交线垂直”的直观误判。牢记线面角在平行状态下可退化为 ,利用 这一特例可快速排除错误结论。
📖【试题探源与推广】
Tip
- 试题探源:本题考查立体几何中线面位置关系的真伪辨析,属于高考选择题中的中档题。旨在考查考生对空间线面基本性质定理与概念的严密逻辑推导能力。
- 结论推广:
- 线面平行不变量规律:空间一条直线 同时平行于两相交平面 的充要条件是该直线平行于它们的交线 ,即 (命题③的双向充要化)。
- 成角相等规律:若直线 与两个相交平面所成的角相等且该角 ,则直线 位于这两个平面的角平分面上。
🔗【关联脉络】
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