本题导读

动点问题的函数图象识别。不要硬求解析式,用 五个特殊位置的函数值就能锁定图象。

📌【题干】

Question

(2015年新课标II卷(文)) 如图,长方形 的边 ,, 是 的中点,点 沿着边 , 与 运动,记 .将动点 到 两点距离之和表示为 的函数 ,则 的图象大致为

🔍【思路分析】

破题导航

  1. 定 的范围: 从 经 、 到 , 由 增到 ,故 。
  2. 算五个关键点的 值: 与 时 ; 与 时 ; 时 。
  3. 用”两端最小、 与 处最大、关于 对称”的走势去比对四个图象。

✅【答案】

点击查看答案

B

✍【详细解析】

Abstract

先由 的运动路线确定定义域: 由 出发经 、 到 , 从 单调增至 ,故 ,且图形关于 对称。

再取五个特殊位置计算 (,, 为 中点):

| | 的位置 | | | | | --- | --- | --- | --- | --- | | | | | | | | | | | | | | | 中点 | | | | | | | | | | | | | | | |

于是图象应满足:两端取最小值 ;在 与 处达到最大值 ;在 处回落到 (仍高于两端的 );整体关于 对称。

四个图象中只有 B 符合这一走势(其最大值位置在 与 处、中点处略回落且高于端点,且关于中点对称)。

故选 B

💡【考点归纳与避坑指南】

Danger

  1. 核心考点:动点问题的函数建模;函数图象的识别与排除。

  2. 核心方法:图象识别题优先”算特殊值、比走势”,而不是求解析式——本题若硬算分段解析式会非常繁琐。

  3. 避坑指南:① 定义域要由动点的实际运动范围确定(),不能想当然;② 、 处对应”最大值”, 处是”局部最低但高于端点”,三者关系别搞混。

📖【试题探源与推广】

Tip

  1. 试题探源:以”动点距离之和”为背景的函数图象题在 2013~2015 年新课标卷中连续出现(如 2013 年新课标Ⅱ理第 10 题),是”几何动点 + 图象识别”的经典组合。

  2. 结论推广: 若把”到 距离之和”改为”到 的距离”,则 直接由 到三边的距离确定,图象会简单得多——目标的选取决定解题难度,这是动点题的常见变式方向。

  3. 方法推广: 图象识别题通用流程:① 定定义域;② 判奇偶性/对称性;③ 算端点值与极值点处的特殊值;④ 逐项排除。四步中只要两三条能区分开选项就够,不必求全。

🔗【关联脉络】

Multi column