本题导读

阅读理解型证明题:示范”对恒等式两边求导”的思想,第(1)问照做并移项;第(2)问三次赋值/再求导/组合恒等式 分别证三式。

📌【题干】

Question

(2008年江苏卷) 请先阅读:在等式 ()的两边对 求导,.由求导法则得 ,化简得等式 .

(1)利用上述想法(或者其他方法),试由等式 (,整数 )证明:;

(2)对于正整数 ,求证: ①; ②; ③.

🔍【思路分析】

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  1. (1) 对二项式两边求导,右端 项是常数 ,移走即得。
  2. ①再求导一次后令 ;②对①的变形继续:二阶导后令 ,与①式相加用 。
  3. ③用 化为部分和,套二项式定理。

✅【答案】

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✍【详细解析】

Abstract

证明: (1)对 两边关于 求导,得 。 由于 ,移去右端第一项即得 。 (2)①对展开式两边求导:。 令 ,由 知 ,左端为 ,故 ,两边同乘 即得①。 ②对展开式两边求两次导:。 令 ,左端为 ,得 ,即 。 又 时 ,故可写成 ,与①相加, 利用 得 。 ③由组合数定义,,于是 。

💡【考点归纳与避坑指南】

Danger

核心考点:二项式定理与求导赋值

核心方法:对恒等式求导、赋值,组合恒等式化部分和

避坑指南: 项 是移项对象,别留在和式里; 赋值要求 保证左端为零。

📖【试题探源与推广】

Tip

试题探源:2014 江苏卷第 23 题、2009 江西文第 6 题同为二项式与组合数证明。

结论推广:对恒等式求导是生成组合数恒等式的通用机器。

方法推广:赋值法选 各有用途;组合恒等式 值得单独记忆。

🔗【关联脉络】

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