本题导读
考查统计与概率。甲均值 、乙均值 ;甲方差 ;身高 者被抽中概率 。
📌【题干】
Question
(2009年广东卷(文)) 随机抽取某中学甲、乙两班各 名同学,测量他们的身高(单位:cm),获得身高数据的茎叶图如图.
(1)根据茎叶图判断哪个班的平均身高较高;
(2)计算甲班的样本方差;
(3)现从乙班这 名同学中随机抽取两名身高不低于 cm 的同学,求身高为 cm 的同学被抽中的概率.
🔍【思路分析】
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1.(1)甲班数据 ,,,,,,,,,,均值 ; 乙班 ,,,,,,,,,,均值 ,乙班较高。 2.(2)偏差平方和 ,方差 。 3.(3)乙班不低于 cm 的有 ,,,, 共 人,取 人 种。 4. 含 的取法 种,概率 。
✅【答案】
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(1) 乙班较高;(2);(3)
✍【详细解析】
Abstract
(1)由茎叶图,甲班的身高数据为 ,,,,,,,,,, 其平均数为 。 乙班的身高数据为 ,,,,,,,,,, 其平均数为 。因为 ,所以乙班的平均身高较高。 (2)甲班的样本方差为 。 (3)乙班身高不低于 cm 的同学有 ,,,,,共 人。 任取其中 人,所有等可能的取法共有 种; 含有身高 cm 同学的取法共有 种。 因此所求概率为 。
💡【考点归纳与避坑指南】
Danger
核心考点:茎叶图读数与数字特征
核心方法:茎=百位与十位、叶=个位;均值、方差按定义逐项算
避坑指南:甲班和 、乙班和 ;甲方差偏差平方和 ,除以 得 (除 不除 )。
📖【试题探源与推广】
Tip
试题探源:茎叶图两侧读数方向相反(甲向左、乙向右),别读串。
结论推广:方差用偏差平方和除以样本容量 。
方法推广:古典概型先列”全部取法 “,再数有利取法 。
🔗【关联脉络】
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