本题导读
本题考查数列通项公式的动画。首先询问利用等差项性质建立的有关的方程;第二问是难点,需要通过奇偶项的不同单调性去掉绝对值符号,并利用累加法结合等比数列求和公式推导通项。
📌【题干】
Question
(2014年湖南卷(理)) 已知数列满足.
(1) 若为递增数列,且成等差数列,求的值;
(2) 若,且是递增数列,是传递减数列,求数列的通项公式.
🔍【思路分析】
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第一问:
因为是递增数列,所以,从而得到绝对值。
分别令求出和关于的表达。
利用等差中项关系船舶求解。
第二问:
核心任务:确定的符号。
符号判定:根据递增得,根据递减得。
通过不等式组合推导出,结合的大小关系,判定出奇数项到偶数项为正,偶数项到奇数项为负。
计算通项:利用累加法,分为奇数和偶数进行讨论。
✅【答案】
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;当为偶数时;当为奇数时;
✍【详细解析】
Abstract
(1) 解: 因为数列是递增数列,所以。则, 又组成等差数列,所以。 整理得:,解得或。 若,则为常列,不符合递增条件,舍去。故。
(2) 解: 当时,。 由已知递增,递减,则:
由知,差的绝对值随增加而减少。为满足上述不等式,必有且。
累加求通项:
当为偶数时,设:
利用等比数列求和: 化简得。
当为奇数时,设定: 。
综合写出通项公式:
也可合并写为:。
💡【考点归纳与避坑指南】
Danger
核心考点:数列通项公式与递推关系
核心方法:第一问由递增去绝对值用等差中项求 ;第二问判奇偶项符号后累加法求通项
避坑指南:注意审题与运算细节。
📖【试题探源与推广】
Tip
试题探源: 累加法与奇偶项递推
结论推广: 通项可合并为 。
方法推广: 可迁移到含绝对值递推的数列通项类题
🔗【关联脉络】
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