本题导读

本题考查数列新定义。核心在于构造递推关系、换元思想 (由面积/比例转化为代数变量)的灵活运用。

📌【题干】

Question

(2020年江苏卷)已知数列 () 的首项 ,前 项和为 。设 与 是常数,若对一切正整数 ,均有 成立,则称此数列为“”数列。

(1)若等差数列 是“”数列,求 的值;

(2)若数列 是“”数列,且 ,求数列 的通项公式;

(3)对于给定的 ,是否存在三个不同的数列 为“”数列,且 ?若存在,求 的取值范围;若不存在,说明理由。

🔍【思路分析】

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(1)定义还原: 时,定义式直接退化为 。利用 即可。

(2)结构化简: 时,方程含根号。利用 进行约项,构造出 与 的等比关系。

(3)存在性判定:

  • 种子数列: 容易发现 总能满足方程,这提供了一个数列()。
  • 方程建模: 剩下的两个数列必须由关于 的二次方程产生。
  • 根的分布: 要有三个不同数列,二次方程必须有两个不相等的正根。通过判别式 、两根之和 、两根之积 建立不等式组。

✅【答案】

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✍【详细解析】

Abstract

(1)解: 由题意,。 又 ,故 。 由于 且 是等差数列, 不可能为恒 0 数列, 故 。

(2)解:

  1. 已知 ,则 。
  2. 平方得:。
  3. 利用平方差:。
  4. 因为 , 则 ,约去公因式: 。
  5. 从而 ,故 是首项为 1,公比为 4 的等比数列:。
  6. 。

(3)解:

  1. 时,。
  2. 令 。则 。
  3. 分支一: 。这确定了一个唯一的数列 。
  4. 分支二: ,化简得 。 整理为关于 的方程:。
  5. 要有三个不同数列,此方程需有两个不相等的正根:
  • 。
  • (恒成立)。
  • 。由于 ,必有 。
  1. 结合 (若 方程降次),综上得 。

答: 存在, 的取值范围是 。

💡【考点归纳与避坑指南】

Danger

  • 平方差/立方差的妙用: 在处理含有 幂次的递推式时,利用 进行因式分解是消去根号、简化问题的核心。
  • 分类讨论的完备性: 第三问中 也是一种合法的数列状态,必须考虑到它占用的一个名额。

📖【试题探源与推广】

Tip

江苏卷的压轴题往往喜欢通过一个数学概念(如本题的 数列)来包装。

  • 破题关键: 不要被新名词吓到,第一时间将抽象定义写成具体的代数表达式。
  • 化归思想: 将“数列的存在性”转化为“代数方程根的存在性”。

在第三问中,很多同学只记得 ,却忘记了 必须为正数(因为 )。

  • 韦达定理判定法: 判定二次方程正根的三要素:(有根)、、。

本题的 数列实际上是一种变相的等比关系。在(2)中我们求出了确定的公比,而在(3)中,由于方程有两个根,意味着每一项的递推比值都有两种选择,理论上可以组合出无数个数列。但题目要求的是“三个不同数列”,且 是固定的,这暗示了我们必须在 的确定性与方程根的稳定性之间寻找平衡。

🔗【关联脉络】

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