本题导读

本题考查三角恒等变换的综合应用。核心技巧是通过“化切为弦”将等式转化为包含和差角形式的代数式,再利用诱导公式建立角与角之间的线性关系。

📌【题干】

Question

(2014年新课标I卷(理)) 设 ,,且 ,则 ()

A.    B.    C.    D.

🔍【思路分析】

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  1. 化切为弦:将 转化为 。
  2. 去分母变形:交叉相乘得到 。
  3. 构造和差角公式:整理等式,寻找 的结构。
  4. 利用诱导公式:将等式右侧的 转化为 ,从而建立角度关系。
  5. 范围判定:结合 的取值范围确定最终的线性方程。

✅【答案】

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C

✍【详细解析】

Abstract

第一步:化切为弦与整理 由 得: 交叉相乘:

第二步:提取差角公式 将含 的项移到等式左边: 利用正弦差角公式 得:

第三步:利用诱导公式转换 根据诱导公式 ,原式变为:

第四步:确定角的关系 由于 ,则:

  • 在上述范围内,若正弦值相等,则角度相等: 整理得:

故选 C

💡【考点归纳与避坑指南】

Danger

  1. 核心考点:三角函数的化简求值及角度关系的确定。 2. 解题技巧: - “切化弦” 是处理此类综合等式的通用起点。 - 特殊角的转化:注意 或类似的隐含转换。

  2. 核心方法:化切为弦,交叉相乘后构造和差角公式。

  3. 避坑指南:在去掉 符号时,必须验证角度范围是否在正弦函数的单调区间(或确保逻辑严密),防止多解或错解。

📖【试题探源与推广】

Tip

  1. 试题探源: 半角公式(本题右侧 实际上等于 )、万能公式。

  2. 结论推广: 若 ,则对应的关系通常涉及 。

  3. 方法推广: 面对这类选择题,如果代数变形卡壳,可以取特值。例如令 ,则 。代入选项 C:,成立。

🔗【关联脉络】

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