本题导读
(1) 菱形对角线 加 平面得 平面 ;(2) 先由 得 ,再以 为原点建系,求 到平面 的距离 ——注意 不是棱柱的高。
📌【题干】
Question
(2014年新课标I卷(文)) 如图,三棱柱 中,侧面 为菱形, 的中点为 ,且 平面 .
(1) 证明:;
(2) 若 ,,,求三棱柱 的高.
🔍【思路分析】
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(1) 菱形对角线 加 平面得 平面 ;(2) 先由 得 ,再以 为原点建系,求 到平面 的距离 ——注意 不是棱柱的高。
✅【答案】
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(1) 见解析 (2) 三棱柱的高为
✍【详细解析】
Abstract
(1) 连接 。菱形对角线互相平分, 也是 的中点,且对角线互相垂直,。
平面 , 该平面,故 。又 ,所以 平面 。
平面 ,故 。
(2) ,,故 为等边三角形,;菱形另一条对角线 。
先求 :,,。在 中 ,,故 ,即 ,。
注意 是 到侧面 的距离,不是棱柱的高;棱柱的高是 到平面 的距离。
以 为原点、 为 轴、 为 轴、 为 轴建系:,,,,,由 得 。
平面 的法向量 ,。
。
所以三棱柱的高为 。
💡【考点归纳与避坑指南】
Danger
- 核心考点:线面垂直的判定;点面距离(棱柱的高)
- 核心方法:菱形对角线性质 + 线面垂直判定;向量法求点面距离
- 避坑指南:①最大的坑: 侧面 , 不是棱柱的高(高垂直于底面 );②平移 用 建系时方向别写反。
📖【试题探源与推广】
Tip
- 试题探源: 线面垂直与空间距离的综合解答题(doc 考点定位:立体几何),与 2014 年新课标Ⅰ理第 19 题同卷同型(理加二面角)。
- 结论推广: 一般地,“特殊侧面(菱形/正方形)+ 面外一点到面垂直”是构造线面垂直的高频组合;棱柱的高 = 平行底面间的距离,可平移到任一顶点用向量求。
- 方法推广: 立体几何解答题:证垂直抓特殊图形(菱形对角线、等边三角形三线合一);求距离优先建系。
🔗【关联脉络】
Multi column
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